課程名稱 |
社會工作介入方法論 Social Work Intervention Methods |
開課學期 |
99-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
鄭麗珍 |
課號 |
SW8001 |
課程識別碼 |
330 D1300 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
社114 |
備註 |
限博士班 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992inter_research |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
為了昭示社會認可的專業認定,社會工作實務的作為應該依循一套有系統的介入知識體系,經得起外在的檢驗,而非隨機作為;社會工作實務的作為應該以增進介入的知識體系基礎為己任,以知會教育養成和服務輸送;社會工作實務的作為應該對所服務的案主及相關單位負起責信,提供有效果及有效率的實務;專業知識所建構的通則應該經過實證證據的支持,並足以指導社工實務的作為;基於人類行為的複雜性與多面向,社工所提供的介入原則應該放諸四海皆準。因此,為了增進案主的最終福祉,社會工作的介入有必要發展一套目標導向的實務原則來連結社工實務的作為與專業知識體系的建構。 |
課程目標 |
本課程的目標在使學生熟悉社會工作介入研究的知識典範、實務智慧、臨床判斷、介入設計與發展,學習建構有實證支持的特定和通用介入方法,進而增進社會工作介入的知識體系。 |
課程要求 |
本課程進行的方式將採用專題討論的形式,除了課程講授、口頭報告以外,並期待學生經由實際介入方案的設計與發展理解介入研究的歷程。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
20% |
100年6月24日以前繳交一份完整的實證支持的介入方法設計報告 |
2. |
指定作業 |
30% |
尋找一個實際的個案或方案實例,依照上課大綱的提示完成作業 |
3. |
心得報告 |
30% |
根據課堂活動的指示進行課堂討論和繳交書面報告 |
4. |
出席與討論 |
20% |
積極參與課堂討論 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
課程說明 |
第2週 |
3/01 |
社會工作介入研究的發展背景 |
第3週 |
3/08 |
社會工作介入研究的內涵和特色 |
第4週 |
3/15 |
社會工作介入研究的典範辯證 |
第5週 |
3/22 |
社會工作介入研究方法論的爭論 |
第6週 |
3/29 |
社會工作介入研究計畫的初步構想 |
第7週 |
4/05 |
清明節,Happy holiday! |
第8週 |
4/12 |
第一步:問題界定 |
第9週 |
4/19 |
社會工作介入研究步驟一:進行介入對象的問題分析與介入目標界定的演練 |
第10週 |
4/26 |
第二步:發展可以導致改變介入的理論 |
第11週 |
5/03 |
社會工作介入研究步驟二:進行介入理論的選擇之演練 |
第12週 |
5/10 |
第三步:發展和修改方案設計 |
第13週 |
5/17 |
社會工作介入研究步驟三:介入方法和流程的規劃 |
第14週 |
5/24 |
第四步:評估社會工作介入研究的結果 |
第15週 |
5/31 |
社會工作介入研究步驟四:介入研究的設計(評估結果) |
第16週 |
6/07 |
社會工作介入研究的角色分工和倫理考量 |
第17週 |
6/14 |
課程結束與回饋;社會工作介入研究的未來發展趨勢 |